幾乎每個人,，都想找到自己的人生最優(yōu)策略,。
但是,，人生到底有沒有最優(yōu)策略呢？
答案是：有的,。
兩種人生策略
第一種人生策略 – 傳統(tǒng)的人生策略。
這種人生策略說的是要想成功，你就得彌補自己的缺點,，因為只有彌補缺點才能通往成功。
就像水桶,，如果上面有一塊很短的板,，水就會從那里流出來,，于是這個桶就永遠也無法裝滿。這里的短板說的正是一個人的缺點,、弱點,、弱勢。
所以,，第一種人生策略的關(guān)鍵在于：想要獲得成功,，就要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點，然后努力改善這些缺點,，把那塊短板補起來,。同時，對于優(yōu)點,，只要保持就好,。
這種人生發(fā)展策略還告訴我們，只要你足夠努力,，就一定能實現(xiàn)你想實現(xiàn)的任何目標,。
第二種人生策略呢？
它是“基于優(yōu)勢的人生策略”,，我也稱之為“長板理論”,。
它說的是每個人都有他的優(yōu)勢和弱勢，與其花大量時間精力去不斷彌補弱勢,，不如通過聚焦和強化優(yōu)勢,，獲得成功。
優(yōu)勢從何而來,？
優(yōu)勢來源于天賦,，所以，要先找到自己的天賦,，然后再將天賦打磨成優(yōu)勢,，最后再聚焦和強化優(yōu)勢以獲得成功。
比如：
你的天賦之一是“溝通”,，擁有這一天賦的人很有表達欲,，能說會道，而且會講故事,，能夠講得很生動,，有天生的感染力。
這就是一種天賦,，因此你可以通過學習相應(yīng)知識和技能去打磨你的溝通天賦,，然后尋找機會多做演講、培訓,，讓它逐漸變成你的優(yōu)勢,。
最后,，再用這個優(yōu)勢幫你獲得成功，比如通過補充專業(yè)領(lǐng)域的知識,、技能,、工作經(jīng)驗去成為一名優(yōu)秀的培訓師或老師。又或者,，通過補充法律方面的知識,、技能、工作經(jīng)驗去成為一名律師,。
那么,，對于自己的弱勢，第二種人生策略是不是就不管不顧了,？
不是,，但它不會像第一種策略那樣，聚焦弱勢彌補弱勢,。而會通過一些策略去進行弱勢管理,，從而讓它不要阻礙目標的實現(xiàn)。
在這種人生策略里,，最重要的事情始終是：把你的優(yōu)勢變得更強,，然后讓它帶你走向成功。
所以,，這兩種人生策略的核心區(qū)別就在于：前者關(guān)注的是弱勢,，然后在弱勢上使力。后者關(guān)注的是天賦和優(yōu)勢,，然后在天賦和優(yōu)勢上使力,。
那么，這兩種人生策略究竟會帶來怎樣的不同呢,？
如果你選擇第一種人生策略,，那么，通過努力你也可能實現(xiàn)“達到”或“良好”,。但是，因為你做的事并非天賦所在,，所以,，無論如何你也達不到“卓越”或“出類拔萃”的境界。
相反,，如果你選擇的是第二種人生策略,？
那你就是在自己的天賦上努力，所以你比前者有更高幾率達到“卓越”境界,。
所以說,，決定一個人發(fā)展下限的,，是他的努力，努力可以讓他實現(xiàn)“達成”或“良好”,；而決定一個人發(fā)展上限的,，是他的天賦，天賦才能幫他進階到“出類拔萃”,。
兩種人生策略的不同結(jié)果
如果,，你選擇了第一種人生發(fā)展策略，最終,，你可能也會取得還算不錯的成就,，比如“85分”的成績。
但是,，整個過程會非常艱難,，同時你也很難感受到人生的愉悅和滿足，在這個過程中,，你的自我接納度會比正常人的水平更低,。
為什么？
道理并不復雜,。
有誰能在天天想著如何彌補缺點,、自己到底還有哪些不足的時候，還總興高采烈的,？
相反,，如果每天做的都是自己自然而然就能做好的事，肯定會輕松愉快得多,。
我有一位咨詢者是別人眼中的優(yōu)秀者,，BAT名企光環(huán)、豐厚薪資,，但他卻始終處在一種沖突和糾結(jié)的狀態(tài)里,。
他的天賦在“關(guān)系建立”領(lǐng)域，但他做的事卻是純粹的數(shù)據(jù)類工作,，是他花了很多年辛苦學習并奮斗到的職業(yè),。
在這份工作中，他的天賦被壓抑了,，沒能活出自己的天賦,。另一方面，他將多年時間精力都放在了對自己弱勢的培養(yǎng)上,，希望依靠努力獲得出類拔萃的成績,。然而多年過去，他忽然發(fā)現(xiàn),，不論多么努力也只能止步于良好,。
他說：“有時,，我看到其他同事輕而易舉的解決技術(shù)難題，每天按時下班,，但我卻要非常努力才能解決同樣問題,，每天都要加班的時候，我就恨我自己不夠聰明,?！?
異常辛苦的努力，加上始終沒能達到“卓越”目標的無力,，二者合在一起,，令他心力交瘁。
那時的他不知道,，自己其實還有更好的選擇,。（此案例已獲授權(quán)發(fā)布）
那么，究竟什么才是更好的選擇,？
更好的選擇就是我們剛才說過的：第二種人生策略,。
與第一種人生策略相比，第二種人生策略不但能極大拓展你的上限,，幫你達到出類拔萃的境界,。
同時，它還能讓你身心合一,，不再總是處于別扭和撕裂的狀態(tài),，在努力奮斗的過程中擁有更高的滿足感、愉悅感和自我接納度,。
那么現(xiàn)在,，你又會選哪一種呢？
我相信絕大多數(shù)人都會毫不猶豫的選擇后者,。
可惜,，99%的人，都是在根本不知道有這兩種策略存在的情況下,，就已做出了一輩子的選擇,，而且還不再有重新選擇的勇氣。
他們不相信有天賦這回事,，也不覺得自己有什么天賦,，于是，一輩子就這么錯過了,。
我有天賦嗎？
現(xiàn)在依然有很多人在跟我說“我覺得我沒有任何天賦,，我實在是太普通了,?！?
然而，真是這樣嗎,？
一提到天賦,，大多數(shù)人的第一反應(yīng)就是：跑步、籃球,、足球等體育領(lǐng)域,；舞蹈、音樂,、繪畫等藝術(shù)領(lǐng)域,；或者數(shù)學、物理等科學領(lǐng)域,。
大多數(shù)人都認為只有這些才能被稱為天賦,。
所以，也只有像莫扎特,、愛因斯坦,、科比這種人，才算得上是有天賦的,。
其實,，這是對天賦的天大誤解。
在我們?nèi)龤q的時候,，大腦中形成了1000億個神經(jīng)元,，每一個神經(jīng)元，都在向外伸展,，力圖與其他神經(jīng)元建立連結(jié),，每次聯(lián)結(jié)的成功建立，都意味著形成了一個突觸,，而每一個神經(jīng)元都有15000個突觸連結(jié),。通過這樣的連接，我們的大腦中產(chǎn)生了精妙,、復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),。
就像花園中有一位園丁在修剪花草，在此之后的12年時間里,，這些神經(jīng)元的突觸連結(jié),，也在被不斷地修剪著，一些連結(jié)消失了,，一些連結(jié)被保留下來了,，一些連結(jié)被極大的加強了。
這個修剪的過程就發(fā)生在3-15歲期間，是在你與外界的互動過程中完成的,。
如果在3-15歲,，你不斷接觸新鮮事物，并且那些“天真,、可笑”的疑問沒有被大人和學校壓制,，那么你的“好奇心”突觸連結(jié)就會被不斷加強，日后它就可能就會形成一個名叫“學習”的天賦,。
如果在3-15歲,，你一直喜歡思考，而且這種對思考的喜歡沒有被壓制或制止,，那么你的“思維”突觸連結(jié)就會被不斷加強,，日后它可能就會形成一個名叫“思維”的天賦。
當突觸連結(jié)的修剪完成后,，大腦這座花園中就出現(xiàn)了三種路,，分別是：狹窄崎嶇的土路，普通的路,，以及平坦寬闊的高速公路,。
而天賦其實就是那些我們大腦中留下來并得到加強的突觸連結(jié)，也就是那些平坦寬闊的高速公路,。
可惜,，很多人終其一生都沒見識過自己“高速公路”的厲害，它們每天費盡力氣地行駛在狹窄崎嶇的土路上,，以免跌下來摔倒,。
可見，天賦并不完全是“天生的”,，它是先天與后天在互相作用下產(chǎn)生的,，但它形成的時間基本停留在了16歲前。當然,，這并不是說在16歲后就不可能發(fā)生變化,，只是變化發(fā)生的幾率和難度要大上很多。
顯性天賦 VS 隱形天賦
而那些為人所熟知的天賦,，其實都是“顯性的”,。
比如在數(shù)學、文學,、藝術(shù),、運動等領(lǐng)域的特別突出的、優(yōu)于常人的天賦,。
但是,，還有一類截然不同的天賦,，是“隱形天賦”，這類天賦就是我剛才說的每個人都擁有的那些被強化的神經(jīng)突觸連結(jié),。
這類天賦是被絕大多數(shù)人忽視了的珍寶,，但卻實實在在的存在于我們每一個人的身上。
它們可能并不會表現(xiàn)在音樂,、繪畫、數(shù)學,、籃球才能上,，但它們卻時常表現(xiàn)在我們?nèi)绾嗡伎肌⑷绾胃惺?、以及如何行動上,，是我們?nèi)缬半S行的思維方式、感受和行為方式,。
比如：對于看到的資料,、文章、結(jié)論,，除非你能看到確鑿的事實與數(shù)據(jù),，否則你就總是抱著懷疑態(tài)度。
這就是一種天賦,，它的名字叫“分析”,。
比如：你喜歡探索哲學性、抽象性的話題,，喜歡探究自我和內(nèi)心世界,，喜歡不斷的思考。
這也是一種天賦,，它的名字叫“思維”,。
比如：你能看到每個人身上獨特的地方，并會為這種人與人之間的獨特性而喜悅,。
這也是一種天賦,，它的名字叫“個別”。
再比如：你能敏銳感知到他人與自己的情緒和感情變化,。
這也是一種天賦（雖然在現(xiàn)代社會里我們習慣稱之為敏感,，很多人常會對它嗤之以鼻，但這是不對的）,，它的名字叫“體諒”,。
再比如：無論身處電梯里、飛機上,、雜貨店內(nèi),、還是其他任何地方,，你都喜歡與陌生人交談，能輕松與陌生人建立聯(lián)系,。
這無疑也是一種天賦,，它的名字叫“取悅”。
我以前講過的我的天賦之一 - 學習,，很有好奇心,，超愛學新東西，不管有用沒用,，自己的事是不是已經(jīng)夠多了,，這就是一種扯也扯不斷的吸引力。
它就是一種天賦,，在不斷牽引著我,。它讓我在這些年里學習了很多領(lǐng)域，一直抱有好奇心與探索欲,，從未因年齡增長而減少過,。
我也在別人身上看到了各種各樣的天賦：有人不喜歡沖突，善于在不同部門間達成共識,、并最終實現(xiàn)目標,。有人說干就干，極具行動感染力,。有人總能看到他人身上的潛力,，并愿意幫助他人成長。
這些,，都是與生俱來的天賦,。
像數(shù)學、藝術(shù),、運動那樣的“顯性天賦”可能只有很少人才有,，然而“隱形天賦”卻是人人都有。
最后的話
我毫不遲疑的相信,，每個人都有屬于自己的天賦,，而且任何時候去發(fā)現(xiàn)和探索都為時不晚。
關(guān)鍵是你也要相信,，即使你看似毫不出眾,、普通平凡，你也是帶著你的獨特天賦來到這人世間的,。
所以,，你有理由讓自己的天賦綻放光芒，找到屬于自己的路,，走向?qū)儆谧约旱某晒εc幸福,。
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