聰明人最大的自我陷阱是聰明會成為前行的障礙,。
在做一件事情時,，聰明人會想得更深，看得更遠,。但是在現(xiàn)實世界中,，有時候我們必須不管不顧地做一些“走一步，看一步”的事情,。
2016 年,，騰訊聯(lián)合創(chuàng)始人陳一丹先生設(shè)立了一個神秘獎項—— “一丹獎”。
這個獎項雖然只針對教育事業(yè),，但是它的獎金卻高達3000萬港元,，幾乎是諾貝爾獎獎金的三倍半。
首屆“一丹獎”頒發(fā)給了誰呢,？
獲獎人之一是斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授卡羅爾·德韋克,。鑒于該獎項的含金量很高，人們難免好奇：
德韋克教授究竟做出了什么教育研究成果,，才能獲此殊榮,？這里先賣個關(guān)子，因為德韋克的研究正是這篇文章的謎底,。
一,、認知的閉環(huán)
我們平時夸一個人靠譜，就是說他“凡事有交代,，件件有著落,，事事有回音”，也就是做事有閉環(huán),。
“閉環(huán)”這個詞來自PDCA循環(huán),，又叫“戴明環(huán)”，是美國管理學(xué)家戴明博士提出的一個模型,。管理學(xué)上的閉環(huán)包括計劃(Plan),、執(zhí)行(Do)、檢查(Check),、處理(Act),。
戴明提出，PDCA是一種螺旋上升的知識增長模式,，每一層都是一個獨立的 PDCA 循環(huán),；新的循環(huán)把上一次循環(huán)的結(jié)果作為已知條件，于是越來越接近螺旋結(jié)構(gòu)頂端的終極目標。
當我們拆解大腦認知的時候會發(fā)現(xiàn),，大腦“從獲取信息到采取行動”的過程同樣包含 4 個動作,，分別是感知、認知,、決策,、行動。我們積極地做以上 4 個動作,，就可以完成認知的閉環(huán),。
從我們?nèi)粘Ｉ畹囊暯莵砜矗]環(huán)就是把一件事情做完,。你可能覺得這些聽上去無足輕重,，但它對于一個人、一家企業(yè)的早期發(fā)展至關(guān)重要,。
扎克伯格在創(chuàng)業(yè)初期,，在臉書的辦公室墻上貼了一條標語——比完美更重要的是完成。這條行動準則,，就是要激勵每一位員工按時交付,，快速行動。
閉環(huán)這么重要,，似乎也不難實現(xiàn),，但為什么在真實生活中它又顯得那么稀缺？
一個人要做到靠譜,，一個企業(yè)要做到及時交付,，并不容易。根據(jù)我的觀察,，這主要有以下 4 個原因,。
第一，事情本身難以形成閉環(huán),。比如,，有陣子海外地產(chǎn)特別熱，但是這個生意要做大卻不容易,。
一方面，在海外買房的鏈條特別長,，看房需要跨國飛行,，溝通成本高，付款麻煩,，交易難以形成閉環(huán),。
另一方面，客戶分布特別散，要在全國撒網(wǎng)捕捉客戶,，營銷難以形成閉環(huán),。因此，海外地產(chǎn)項目的規(guī)模一般不大,。
第二,，個人或者企業(yè)的能力難以形成閉環(huán)。我接觸了很多創(chuàng)業(yè)的朋友,，觀察到一個很反常的現(xiàn)象——燒烤攤老板比明星企業(yè)的副總裁更容易創(chuàng)業(yè)成功,。
燒烤攤的生意雖然小，老板的受教育程度也未必那么高,，但是他需要完成找場所,、進原料、生產(chǎn),、銷售等步驟,。
也就是說，燒烤攤老板具備閉環(huán)能力,，并從實戰(zhàn)的角度把生意的整體邏輯過了一遍,。
大公司的副總裁呢？學(xué)歷高,、職位也高,、經(jīng)驗很豐富，但他的工作只是大系統(tǒng)中的一個小環(huán)節(jié),，一旦獨立創(chuàng)業(yè),，他很有可能無法獨立完成閉環(huán)。
第三,，不愿意把手弄臟,。定戰(zhàn)略大家都愿意，卷起褲腿下地干活,，很多人就不肯了：“這種臟活累活,，怎么可能由我干呢？”這是他們真實的想法,。
這種只負責(zé)戰(zhàn)略,、不肯實干的人，自然也無法完成閉環(huán),。
第四,，堅持完美主義。完美主義通常的做法是把每種路線都嘗試一遍,，找出最優(yōu)解,。這種方式追求高質(zhì)量,，有其積極的一面。
但是大多數(shù)時候,，它的操作成本過高,，因為現(xiàn)實生活中很難在短時間內(nèi)找到最優(yōu)解。完美主義繼而容易陷入拖沓的境地,，阻礙閉環(huán)的完成,。
二、完成閉環(huán)的要求
那么完成閉環(huán)有什么要求呢,？
很多人認為要靠譜,，完成任務(wù)，給別人一個交代,。這么想的人其實掉入了“討好型人格”的陷阱：你在意的是他人的評價,，事實上并沒有從事物最終的對錯出發(fā)進行判斷。
如果不是給別人一個交代,，那么是“給自己一個交代”嗎,？也不對。
完美主義者就是典型,，他們總想證明自己聰明,、正確、高瞻遠矚,，絕不輕舉妄動,，這本質(zhì)上就是害怕失敗。那應(yīng)該怎么辦,？一種不起眼的小動物——螞蟻給我們提供了一種新思路,。
科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，螞蟻出動搬運食物的時候,，不管地形多么復(fù)雜,，距離食物多么遙遠，它們總能找到一條最優(yōu)路線,。
原來,，每只螞蟻一開始都會隨機選擇一條路線，并且留下一種叫作信息素的物質(zhì),。若干只螞蟻找到了食物,，也就留下了若干條搬運道路的信息。
最后,，短路徑上的螞蟻數(shù)量總是比長路徑上的螞蟻數(shù)量多,。因為路越短，相同時間內(nèi)螞蟻往返的次數(shù)就越多,，在路上留下的信息素也就越多,，蟻群就會慢慢聚集到最短的路徑上。
螞蟻不停重復(fù)這個過程,，最終總能找到一條最優(yōu)路徑,，這就是著名的“蟻群算法”。
同理,，我們在日常生活中完成的每一個小閉環(huán),，就像螞蟻隨機選擇的路徑，單個閉環(huán)或單條路徑可能非常簡單,，但當多個閉環(huán)或多條路徑的信息聚集起來的時候,，就能找到最優(yōu)解。
遇到問題,，我們與其悶著頭想,，憋大招兒，不如邁開雙腿,，先完成一個閉環(huán)再說,。勇于嘗試，不停修正,，自然能一步步逼近問題的最優(yōu)解,。
因此，我們在閉環(huán)這件事上吃的虧,，并不是“怎么做”的問題,，而是“做不做”的問題，真正的問題出在了思維方式上,。
這就需要揭開在本章開篇埋下的謎題了,。“一丹獎”得主卡羅爾·德韋克教授的獲獎?wù)n題是“固定型思維模式”與“成長型思維模式”的區(qū)別,。
三,、做個成長型思維的人
卡羅爾·德韋克說：“相信才能可以被培養(yǎng)(通過努力工作、好的戰(zhàn)略以及向他人學(xué)習(xí))的人都具有成長型思維,?！?/span>
相較于那些具有固定型思維的人(認為才能是天生的)，擁有成長型思維的人會收獲更多,。
這是因為他們很少擔(dān)心自己看上去是否聰明,，而是將更多的精力放在學(xué)習(xí)上。我們應(yīng)該把好事和壞事都當作成長必須經(jīng)歷的磨煉,。
用稻盛和夫的話說,，“提升心性，磨煉靈魂”,。
具備成長型思維模式的人認為,，所有的事情都離不開個人努力,，這個世界上充滿了那些幫助我們學(xué)習(xí)、成長的有趣挑戰(zhàn),。
具備固定型思維模式的人則認為,，自己的智力和能力被決定了，不會變化,，而別人的評價就是給自己下的結(jié)論,，所以他們極度在意外界的評價，他們看重的不是事情本身的樂趣,，而是獲得正面評價,。
你可能覺得具備固定型思維模式的人太傻，沒有人會這樣想,。但事實上,，很多人都有證明自己的強烈目標，我們自己身上可能就有一些固定型思維的影子,。
至于這兩種不同思維方式的人在真實行動中的區(qū)別,，德韋克教授先用測評把學(xué)生分成“成長型”和“固定型”兩類， 然后觀察他們在面對挑戰(zhàn)時的真實反應(yīng),。
在香港大學(xué),，英語的使用非常普遍，但有些學(xué)生在入學(xué)的時候英語并不流利,，他們理應(yīng)盡快提高英語水平,。
德韋克教授調(diào)查了兩類學(xué)生參加“英語提高課程”的意愿，統(tǒng)計顯示：具備成長型思維模式的學(xué)生非常踴躍,，而具備固定型思維模式的學(xué)生卻反應(yīng)不積極,。
這是因為，固定型思維的學(xué)生不想暴露自己的不足,，為了在短時間內(nèi)看上去聰明,，他們寧可拿自己的前程冒險。
試想一下,，在你的身邊是不是有很多這樣“怕犯錯的聰明人”,？ 應(yīng)如何培養(yǎng)有成長型思維的人？德韋克教授和其他團隊合作開發(fā)了一款“獎勵過程”的游戲,。
學(xué)生們每一步的努力,、策略和進步都會受到獎勵，而不會像應(yīng)試教育那樣,，只獎勵結(jié)果,，只有高分才算成功。
隨著游戲的深入,，學(xué)生們想出了更多的策略,，當遇到特別困難的問題時,，他們也展現(xiàn)了更為持久的韌勁兒。
德韋克教授的這套成長型思維教學(xué)已有不少成功案例,。
美國紐約州南布朗克斯區(qū)的教學(xué)水平遠遠落后于其他地區(qū),，而在當?shù)匦W(xué)采用成長型思維的教學(xué)模式后，四年級學(xué)生的平均數(shù)學(xué)成績在一年的時間內(nèi)就升至紐約州第一名,。
這就是成長型思維帶來的巨變。
回到初段的核心問題——閉環(huán),。
閉環(huán)是為了形成一個反饋系統(tǒng),， 給自己的未來按下啟動按鈕。
在閉環(huán)這件事情上,，大概可以分為 4 個層次：無法閉環(huán),，為別人閉環(huán)， 為自己閉環(huán),，為未來和真理閉環(huán),。
我們通常認為，閉環(huán)是為了給別人一個交代,。
其實不然,，它不是為了給別人，抑或給自己一個交代,，而是給未來一個交代,。采用一種成長型的思維模式，邁出用行動改變自我的第一步,，你就能獲取和未來的某種連接,。
我們的文化鐘愛大道理，或者大招兒,。
成長型思維看起來既不是大道理,，也不是大招兒，但卻是我們升級必備的底層能力,。事實上,，很多人一輩子都無法成長，只在人生的大門口擔(dān)憂,、彷徨,。
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